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马克思主义为指导是五四精神的灵魂,坚定的理想信念是五四精神的内核。我认为,当代大学生在全球化、市场化、社会思潮多元化的时代之下,传承五四精神根本在于以马克思主义为指导,高举中国特色社会主义旗帜,用马克思主义立场、观点、方法分析社会、改造社会,把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来,在改革开放中坚持中国特色社会主义共同理想,把弘扬五四精神转化为中国特色社会主义建设和发展的强大精神动力。

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在谈到企业选拔人才的标准和要求时,企业选拔人才普遍重视五个方面:一是学生的道德品质与法律意识;二是工作态度与责任意识;三是沟通协调能力与团队意识;四是主动学习能力与服务意识;五是专业知识素质与职业化意识。

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但问题是,目前的大学课程设置远不能适应就业需要。社会的流动性要求人才具有广博的知识和综合的能力。但我国大学课程普遍侧重于必修课程,忽略了选修课程的合理比例分配;文理课程处于隔离状态,渗透性不强;基础课程比例偏少,不利于综合素质的培养;课程内容陈旧,脱离实际,滞后于科学技术的发展。正如大学生所言,课堂上讲的那些东西对找工作没有帮助,所以才有“1/3以上(35.9)的学生‘对所学专业不感兴趣’”。

大学生就业难,女大学生就业更难,这已是不争的事实。在传统习俗及其它因素的影响下,社会对女性就业始终走不出偏见和歧视的困囿。在许多的招聘现场,一些用人单位明确表示不招女生。有些女生既使实现了就业,可又面临着怀孕“走人”的危险。前不久,便有媒体报道某女大学生与用人单位签订了五年不孕的合同。

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一路上,我们都对这次支教充满了热情和期待,认为学校的条件应该还不错吧,毕竟是乡里最大的一所学校,可到了学校后,我们顿时傻眼了,虽说对于支教的艰苦大家都有心理准备,但还是感到很意外,公厕在前门,离住的地方有点远且一路上没有灯的照明,晚上很不方便。洗漱用水则是学校后门外的水渠,那是全村人的用水来源。校长在向我们介绍时,面对简陋的条件,显得很愧疚,“条件太差,委屈你们了……”面对这样的情况,大家并没有抱怨,虽然生活条件是苦点,但所欣慰的是学校的设备还算齐全,这让我们省去很多教学上的麻烦。“有这样条件我们已经很满意,您就放心把学生交给我们吧。

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责编 左伊

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